Pergunta da Peça

Como aprender deixa de ser apenas adquirir conhecimento e se torna prática de transformação biográfica?

O que esta peça revela

Aprendendo a Aprender preserva um estudo público sobre aprendizagem como experiência formativa. No Acervo, a Peça aparece como estudo porque acompanha a passagem de temas educacionais e profissionais para uma investigação mais ampla sobre consciência, criatividade, relação e existência.

Três modos de olhar

Experiência

A experiência de reconhecer a aprendizagem como transformação da pessoa que aprende, e não apenas como acúmulo de conteúdos.

Expressão

Um estudo audiovisual em doze aulas principais e dois debates de contexto sobre aprendizagem, experiência, reflexão, criatividade, relação e biografia.

Evolução

A Peça mostra a Software Zen entrando em uma investigação mais explícita sobre formação humana, aprendizagem contínua e existência.