Experiência
A identificação com escolas profissionais e a percepção de que pertencimento orienta ações antes da deliberação racional.
Peça · Artigo
Quando o que une também separa
Ensaio de 2024 sobre modelos de gestão como identidades sociotécnicas. Investiga como identidade produz coesão e separação e propõe a virtude da união diante do paradoxo.
Pergunta da Peça
Como pertenço a uma identidade sem precisar transformar toda diferença em ameaça?
A identidade dá direção, confiança e coesão. Também desenha uma fronteira e faz surgir o não eu. O artigo não tenta eliminar essa estrutura. Procura mudar o sentido do encontro: em vez de perguntar quem está certo, perguntar o que cada caminho encontrou na busca por algo valioso. Diante do paradoxo, não surge solução técnica, mas uma virtude a cultivar.
Três modos de olhar
A identificação com escolas profissionais e a percepção de que pertencimento orienta ações antes da deliberação racional.
Um ensaio sociotécnico e filosófico que atravessa agilidade, redes sociais, ego, paradoxo e virtude.
A passagem da crise da identidade ágil para uma prática consciente de união com o diferente.
Proveniência
Esta página é uma projeção pública da ficha curatorial da Peça. O texto foi adaptado para visita, preservando o acervo como fonte de verdade.